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词语串联
       本课程以3-6年级教材的重点词汇为核心。首先通过图文的形式展现课文中重点词语的释义,让学生理解词语含义,帮助学生掌握课本重点词语;接着根据词语的意思,利用图像记忆法把课文中的重点词语串成一个有趣的小故事;再以挖空的形式让学生再次回忆句子中用到的词语;最后通过“词语重现小黑板”将故事整体展现,起到复习巩固的作用。此课程不仅能让学生在故事中加强对词语的理解与记忆,学会正确运用词语,减少出现考试丢分现象,还能积累写作素材、掌握好词好句。

成语辩析

       成语,是中华文化的珍贵遗产,是中国历史的经典浓缩。本课程由四个模块(初识成语、活用宝典、巧记锦囊、复习卡片)构成:先通过一个趣味小导入引出成语,激发学生学习的兴趣;接着带领学生理解成语意思,了解成语的应用与注意点,帮助学生认识、理解、掌握课本中的成语;然后结合历年考点梳理出成语的重难点进行深入讲解,并利用记忆法,帮助学生牢记成语;最后以卡片形式进行整体呈现,总结成语的解释、近反义词、造句以及记忆法,形成一个完整的成语知识网。另外课程还将成语背后趣味十足、发人深省的故事进行挖掘,一一道来,使学生不仅学会成语,还能领悟成语的内在道理。

通用版小学数学
顾名思义,通用版小学数学以人教版为蓝本,结合各大版本的知识点进行归纳整理,形成一个系统的“知识库”。针对性的视频标题设置,便于学生能更直观地了解每个视频所讲解的知识点,让数学学习就像查字典一样,哪个知识点没掌握就直接点击对应的视频进行观看,大大提升学生查漏补缺的效率。单个知识点拆分的方式帮助学生在更短的时间内掌握基本概念,并利用节省下来的时间进行内容的深度挖掘,力求在更短的学习时长里能达到一个更好的提分效果。
强词夺高分
       本课程遵循学生的学习习惯和学习思维,以单词整体学习为核心,在单词小精灵花小葵的引导下,帮助学生快速融入“认读”、“理解运用”与“记忆”三个模块的学习。“认读”模块中提供英、美式音标和自然拼读规则,便于学生快速掌握单词标准发音; “理解运用”模块涵盖单词词性、词义和用法的具体内容,并通过特色“小剧场”的形式,将提炼的单词重难点与趣味剧情相融合,加深学生对单词的理解,进行更全面地学习,进一步激发学生学习英语的兴趣;“记忆”模块提供词根词缀、口诀、对比、拆分等多种科学的记忆法,实现高效的单词学习!

画“文”点睛

        本课程以教材原文为核心,利用全动画模式呈现,结合配音、音效等听觉效果,大大激发学生阅读原文的兴趣,帮助学生快速通读课文,整体感知课文内容;并通过思维导图的形式对课文脉络进行梳理与总结,帮助学生快速理清课文整体结构,概括课文的主要内容,掌握文章大意与课文中心思想。

奇思妙解玩数学
数学学起来很难,多半是方法用不对。本课程以动画片的形式,提高学生的学习兴趣,让学生眼中的数学不再枯燥;把复杂抽象的数学原理以图像形式呈现,使其具象化,让学生更容易理解,不再对奥数望而却步;把数学原理巧妙地融入生动有趣的故事当中,发挥想象力,真正让学生能够“玩”着学数学。
分之道五年级上册体验课
刨“文”问底
本课程以巧妙的故事剧情设置打开学生思维的大门,进一步激发学生学习的浓厚兴趣;别开生面的沉浸式教学模式,带领学生一起走进课文深处,通过分之道卡通人物形象(小分、小之、阿道)与花花老师之间的对话,紧扣考点,对课文原文进行深度解剖,帮助学生理解与梳理课文重难点,全面解读课文。让学生在动画小故事中学习课文核心知识,掌握重点难点句子。不仅能提高学生学习语文的兴趣,告别“学而无用”的窘境,更能让学生真正实现高效记忆,轻松记住课文重难点,做到真正意义上的提分!
奇思妙解玩数学
      数学学起来很难,多半是方法用不对。本课程以动画片的形式,提高学生的学习兴趣,让学生眼中的数学不再枯燥;把复杂抽象的数学原理以图像形式呈现,使其具象化,让学生更容易理解,不再对奥数望而却步;把数学原理巧妙地融入生动有趣的故事当中,发挥想象力,真正让学生能够“玩”着学数学。
强词夺高分
       本课程遵循学生的学习习惯和学习思维,以单词整体学习为核心,在单词小精灵花小葵的引导下,帮助学生快速融入“认读”、“理解运用”与“记忆”三个模块的学习。“认读”模块中提供英、美式音标和自然拼读规则,便于学生快速掌握单词标准发音; “理解运用”模块涵盖单词词性、词义和用法的具体内容,并通过特色“小剧场”的形式,将提炼的单词重难点与趣味剧情相融合,加深学生对单词的理解,进行更全面地学习,进一步激发学生学习英语的兴趣;“记忆”模块提供词根词缀、口诀、对比、拆分等多种科学的记忆法,实现高效的单词学习!
任意两位数相乘--神奇速算法
分之道五年级下册体验课
通用版小学数学
顾名思义,通用版小学数学以人教版为蓝本,结合各大版本的知识点进行归纳整理,形成一个系统的“知识库”。针对性的视频标题设置,便于学生能更直观地了解每个视频所讲解的知识点,让数学学习就像查字典一样,哪个知识点没掌握就直接点击对应的视频进行观看,大大提升学生查漏补缺的效率。单个知识点拆分的方式帮助学生在更短的时间内掌握基本概念,并利用节省下来的时间进行内容的深度挖掘,力求在更短的学习时长里能达到一个更好的提分效果。
词语串联
       本课程以3-6年级教材的重点词汇为核心。首先通过图文的形式展现课文中重点词语的释义,让学生理解词语含义,帮助学生掌握课本重点词语;接着根据词语的意思,利用图像记忆法把课文中的重点词语串成一个有趣的小故事;再以挖空的形式让学生再次回忆句子中用到的词语;最后通过“词语重现小黑板”将故事整体展现,起到复习巩固的作用。此课程不仅能让学生在故事中加强对词语的理解与记忆,学会正确运用词语,减少出现考试丢分现象,还能积累写作素材、掌握好词好句。

画“文”点睛

        本课程以教材原文为核心,利用全动画模式呈现,结合配音、音效等听觉效果,大大激发学生阅读原文的兴趣,帮助学生快速通读课文,整体感知课文内容;并通过思维导图的形式对课文脉络进行梳理与总结,帮助学生快速理清课文整体结构,概括课文的主要内容,掌握文章大意与课文中心思想。

刨“文”问底
本课程以巧妙的故事剧情设置打开学生思维的大门,进一步激发学生学习的浓厚兴趣;别开生面的沉浸式教学模式,带领学生一起走进课文深处,通过分之道卡通人物形象(小分、小之、阿道)与花花老师之间的对话,紧扣考点,对课文原文进行深度解剖,帮助学生理解与梳理课文重难点,全面解读课文。让学生在动画小故事中学习课文核心知识,掌握重点难点句子。不仅能提高学生学习语文的兴趣,告别“学而无用”的窘境,更能让学生真正实现高效记忆,轻松记住课文重难点,做到真正意义上的提分!
速算
       本课程以生动有趣的动画为孩子带来数十种加减乘除的速算方法,易于孩子理解所学的内容,搭配朗朗上口的速算口诀,便于孩子记忆和运用。以速算为载体从而达到全脑潜能得以开发的目的,更能培养孩子良好的学习习惯以及提升孩子的学习能力。

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       分之道K12课程以学生课本内容为蓝本,同步全日制教材,课程以全动画的形式围绕教材知识的重、难点展开,全程跟进学生从小学、初中到高中12年基础教育。目前分之道已同步开发完成全国中、小学全科课程117个版本,课程视频数19534个,课程时长达13万多分钟,基本实现了全国各地教材版本的全覆盖,内容覆盖语文、数学、英语、科学、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物等九大学科。课程中融入了超级记忆法、思维导图等多种科学权威、高效有趣的学习方法,不仅能满足学生个性化的学习需求,大大提高学生的学习效率,强化思维逻辑能力,并能在学习的过程中潜移默化地掌握由多位世界顶级记忆大师设计的一整套快速记忆的方法与技术,受用终生。 

     因此无论你在哪个省市,也无论你们学校采用的是哪个版本的教材,您都可以借助分之道来快速提高学习成绩,并为孩子节省大量的学习时间。

    

 

分之道五年级课程目录

            五年级语文(下册部编版)


 └ 1 -- 五年级下册体验课《画“文”点睛:1.2祖父的园子》

 └ 2 -- 五年级下册体验课《刨“文”问底:1.2祖父的园子》

 └ 3 -- 画“文”点睛:1.1古诗三首-四时田园杂兴

 └ 4 -- 刨“文”问底:1.1古诗三首-四时田园杂兴

 └ 5 -- 画“文”点睛:1.1古诗三首-稚子弄冰

 └ 6 -- 刨“文”问底:1.1古诗三首-稚子弄冰

 └ 7 -- 画“文”点睛:1.1古诗三首-村晚

 └ 8 -- 刨“文”问底:1.1古诗三首-村晚

 └ 9 -- 画“文”点睛:1.2祖父的园子

 └ 10 -- 词语串联:1.2祖父的园子

 └ 11 -- 刨“文”问底:1.2祖父的园子

 └ 12 -- 画“文”点睛:1.语文园地-游子吟

 └ 13 -- 画“文”点睛:2.5草船借箭

 └ 14 -- 词语串联:2.5草船借箭

 └ 15 -- 刨“文”问底:2.5草船借箭

 └ 16 -- 画“文”点睛:2.6景阳冈

 └ 17 -- 词语串联:2.6景阳冈

 └ 18 -- 刨“文”问底:2.6景阳冈

 └ 19 -- 画“文”点睛:3.语文园地-鸟鸣涧

 └ 20 -- 画“文”点睛:4.9古诗三首-从军行

 └ 21 -- 刨“文”问底:4.9古诗三首-从军行

 └ 22 -- 画“文”点睛:4.9古诗三首-秋夜将晓出篱门迎凉有感

 └ 23 -- 刨“文”问底:4.9古诗三首-秋夜将晓出篱门迎凉有感

 └ 24 -- 画“文”点睛:4.9古诗三首-闻官军收河南河北

 └ 25 -- 刨“文”问底:4.9古诗三首-闻官军收河南河北

 └ 26 -- 画“文”点睛:4.10青山处处埋忠骨

 └ 27 -- 词语串联:4.10青山处处埋忠骨

 └ 28 -- 刨“文”问底:4.10青山处处埋忠骨

 └ 29 -- 画“文”点睛:4.11军神

 └ 30 -- 词语串联:4.11军神

 └ 31 -- 刨“文”问底:4.11军神

 └ 32 -- 画“文”点睛:4.语文园地-凉州词

 └ 33 -- 画“文”点睛:4.语文园地-黄鹤楼送孟浩然之广陵

 └ 34 -- 画“文”点睛:5.13人物描写一组-摔跤

 └ 35 -- 刨“文”问底:5.13人物描写一组-摔跤

 └ 36 -- 画“文”点睛:5.13人物描写一组-他像一棵挺脱的树

 └ 37 -- 刨“文”问底:5.13人物描写一组-他像一棵挺脱的树

 └ 38 -- 画“文”点睛:5.13人物描写一组-两茎灯草

 └ 39 -- 词语串联:5.13人物描写一组

 └ 40 -- 刨“文”问底:5.13人物描写一组-两茎灯草

 └ 41 -- 画“文”点睛:5.14刷子李

 └ 42 -- 词语串联:5.14刷子李

 └ 43 -- 刨“文”问底:5.14刷子李

 └ 44 -- 画“文”点睛:6.15自相矛盾

 └ 45 -- 刨“文”问底:6.15自相矛盾

 └ 46 -- 画“文”点睛:6.16田忌赛马

 └ 47 -- 词语串联:6.16田忌赛马

 └ 48 -- 刨“文”问底:6.16田忌赛马

 └ 49 -- 画“文”点睛:6.17跳水

 └ 50 -- 词语串联:6.17跳水

 └ 51 -- 刨“文”问底:6.17跳水

 └ 52 -- 画“文”点睛:7.18威尼斯的小艇

 └ 53 -- 词语串联:7.18威尼斯的小艇

 └ 54 -- 刨“文”问底:7.18威尼斯的小艇

 └ 55 -- 画“文”点睛:7.19牧场之国

 └ 56 -- 词语串联:7.19牧场之国

 └ 57 -- 刨“文”问底:7.19牧场之国

 └ 58 -- 画“文”点睛:7.语文园地-乡村四月

 └ 59 -- 画“文”点睛:8.21杨氏之子

 └ 60 -- 刨“文”问底:8.21杨氏之子

 └ 61 -- 画“文”点睛:8.22手指

 └ 62 -- 词语串联:8.22手指

 └ 63 -- 刨“文”问底:8.22手指

            五年级数学(下册人教版)


 └ 1 -- 五年级下册体验课《分数乘法(二)》

 └ 2 -- 第一课:分数的意义

 └ 3 -- 第二课:通分和分数的大小比较

 └ 4 -- 第三课:公因数

 └ 5 -- 第四课:分数的基本性质与约分

 └ 6 -- 第五课:公倍数

 └ 7 -- 第六课:分数与小数的互化

 └ 8 -- 第七课:分数加减法(一)

 └ 9 -- 第八课:分数加减法(二)

 └ 10 -- 第九课:分数乘法(一)

 └ 11 -- 第十课:分数乘法(二)

 └ 12 -- 第十一课:分数除法

 └ 13 -- 第十二课:分数四则混合运算

 └ 14 -- 第十三课:简单的分数应用问题

 └ 15 -- 第十四课:工程问题

 └ 16 -- 第十五课:折线统计图(一)

 └ 17 -- 第十五课:折线统计图(二)

 └ 18 -- 第十六课:运行图(一)

 └ 19 -- 第十六课:运行图(二)

 └ 20 -- 第十七课:长方体的面、棱和顶点

 └ 21 -- 第十八课:长方体的表面积

 └ 22 -- 第十九课:体积与体积单位

 └ 23 -- 第二十课:长方体的体积

 └ 24 -- 第二十一课:体积单位的换算

 └ 25 -- 第二十二课:容积



奇思妙解玩数学


 └ 1 -- 奇思妙解玩数学体验课《分数比较大小—基准数》

 └ 2 -- 分数与除法的关系

 └ 3 -- 分数基本性质

 └ 4 -- 一般分数加减法

 └ 5 -- 带分数加法

 └ 6 -- 带分数减法

 └ 7 -- 分数乘法

 └ 8 -- 分数除法

 └ 9 -- 方程基本概念

 └ 10 -- 求解一元一次方程

 └ 11 -- 消元法解二元一次方程组

 └ 12 -- 分数巧算之凑整法

 └ 13 -- 分数巧算之提取公因式

 └ 14 -- 分数比较大小—通分和交叉相乘

 └ 15 -- 分数比较大小—基准数



速算课


 └ 1 -- 1、一位数、两位数与9相乘的手指算法

 └ 2 -- 2、6-20中乘法的手指算法(一)

 └ 3 -- 3、6-20中乘法的手指算法(二)

 └ 4 -- 4、6-20中乘法的手指算法(三)

 └ 5 -- 5、11-19中的整数相乘

 └ 6 -- 6、任意两位数相乘----部分闪算题型

 └ 7 -- 7、100-200数乘积速算

 └ 8 -- 8、任意多位数与9、99、999相乘的速算

 └ 9 -- 9、任意多位数加法速算

 └ 10 -- 10、任意多位数减法速算

 └ 11 -- 11、一目三行算加法

 └ 12 -- 12、任意两位数相乘----“神奇速算法”

 └ 13 -- 13、任意多位数与11、111相乘的速算

 └ 14 -- 14、任意两位数的平方

 └ 15 -- 15、任意三位数的平方

           五年级英语(人教PEP三起点版)


 └ 1 -- 单词指南(小学)

 └ 2 -- U1-1                └ 9 -- U3-3

 └ 3 -- U1-2                └ 10 -- U4-1

 └ 4 -- U1-3                └ 11 -- U4-2

 └ 5 -- U2-1                └ 12 -- U5-1

 └ 6 -- U2-2                └ 13 -- U5-2

 └ 7 -- U3-1                └ 14 -- U6-1

 └ 8 -- U3-2                └ 15 -- U6-2

 


强词夺高分


 └ 1 -- 体验课《U1-letter》

 └ 2 -- U1-eat breakfast

 └ 3 -- U1-have … class

 └ 4 -- U1-play sports

 └ 5 -- U1-exercise

 └ 6 -- U1-do morning exercises

 └ 7 -- U1-eat dinner

 └ 8 -- U1-clean my room

 └ 9 -- U1-go for a walk

 └ 10 -- U1-go shopping

 └ 11 -- U1-take

 └ 12 -- U1-dancing

 └ 13 -- U1-take a dancing class

 └ 14 -- U1-when

 └ 15 -- U1-after

 └ 16 -- U1-start

 └ 17 -- U1-usually

 └ 18 -- U1-Spain

 └ 19 -- U1-late

 └ 20 -- U1-a.m.

 └ 21 -- U1-p.m.

 └ 22 -- U1-why

 └ 23 -- U1-shop

 └ 24 -- U1-work

 └ 25 -- U1-last

 └ 26 -- U1-sound

 └ 27 -- U1-also

 └ 28 -- U1-busy

 └ 29 -- U1-need

 └ 30 -- U1-play

 └ 31 -- U1-letter

 └ 32 -- U1-live

 └ 33 -- U1-island

 └ 34 -- U1-always

 └ 35 -- U1-cave

 └ 36 -- U1-go swimming

 └ 37 -- U1-win

 └ 38 -- U2-spring

 └ 39 -- U2-summer

 └ 40 -- U2-autumn

 └ 41 -- U2-winter

 └ 42 -- U2-season

 └ 43 -- U2-picnic

 └ 44 -- U2-go on a picnic

 └ 45 -- U2-pick

 └ 46 -- U2-pick apples

 └ 47 -- U2-snowman

 └ 48 -- U2-make a snowman

 └ 49 -- U2-go swimming

 └ 50 -- U2-which

 └ 51 -- U2-best

 └ 52 -- U2-snow

 └ 53 -- U2-good job

 └ 54 -- U2-because

 └ 55 -- U2-vacation

 └ 56 -- U2-all

 └ 57 -- U2-pink

 └ 58 -- U2-lovely

 └ 59 -- U2-leaf

 └ 60 -- U2-fall

 └ 61 -- U2-paint

 └ 62 -- U3-January

 └ 63 -- U3-February

 └ 64 -- U3-March

 └ 65 -- U3-April

 └ 66 -- U3-May

 └ 67 -- U3-June

 └ 68 -- U3-July

 └ 69 -- U3-August

 └ 70 -- U3-September

 └ 71 -- U3-October

 └ 72 -- U3-November

 └ 73 -- U3-December

 └ 74 -- U3-few

 └ 75 -- U3-a few

 └ 76 -- U3-thing

 └ 77 -- U3-meet

 └ 78 -- U3-sports meet

 └ 79 -- U3-trip
 └ 80 -- U3-year
 └ 81 -- U3-plant
 └ 82 -- U3-contest
 └ 83 -- U3-the Great Wall
 └ 84 -- U3-national
 └ 85 -- U3-National Day
 └ 86 -- U3-American
 └ 87 -- U3-Thanksgiving
 └ 88 -- U3-Christmas
 └ 89 -- U3-game
 └ 90 -- U3-riddle
 └ 91 -- U3-act
 └ 92 -- U3-act out
 └ 93 -- U3-RSVP
 └ 94 -- U3-by
 └ 95 -- U4-first (1st)
 └ 96 -- U4-second (2nd)
 └ 97 -- U4-third (3rd)
 └ 98 -- U4-forth (4th)
 └ 99 -- U4-fifth (5th)
 └ 100 -- U4-twelfth (12th)
 └ 101 -- U4-twentieth (20th)
 └ 102 -- U4-twenty-first (21st)
 └ 103 -- U4-twenty-third (23rd)
 └ 104 -- U4-thirtieth (30th)
 └ 105 -- U4-special
 └ 106 -- U4-show
 └ 107 -- U4-festival
 └ 108 -- U4-kitten
 └ 109 -- U4-diary
 └ 110 -- U4-still
 └ 111 -- U4-noise
 └ 112 -- U4-fur
 └ 113 -- U4-open
 └ 114 -- U4-walk
 └ 115 -- U5-mine
 └ 116 -- U5-yours
 └ 117 -- U5-his
 └ 118 -- U5-hers
 └ 119 -- U5-theirs
 └ 120 -- U5-ours
 └ 121 -- U5-climbing
 └ 122 -- U5-eating
 └ 123 -- U5-playing
 └ 124 -- U5-jumping
 └ 125 -- U5-drinking
 └ 126 -- U5-sleeping
 └ 127 -- U5-each
 └ 128 -- U5-other
 └ 129 -- U5-each other
 └ 130 -- U5-excited
 └ 131 -- U5-like
 └ 132 -- U6-doing morning exercises
 └ 133 -- U6-having…class
 └ 134 -- U6-eating lunch
 └ 135 -- U6-reading a book
 └ 136 -- U6-listening to music
 └ 137 -- U6-keep
 └ 138 -- U6-keep to the right
 └ 139 -- U6-keep your desk clean
 └ 140 -- U6-talk quietly
 └ 141 -- U6-turn
 └ 142 -- U6-take turns
 └ 143 -- U6-bamboo
 └ 144 -- U6-its
 └ 145 -- U6-show
 └ 146 -- U6-anything
 └ 147 -- U6-else
 └ 148 -- U6-exhibition
 └ 149 -- U6-say
 └ 150 -- U6-have a look
 └ 151 -- U6-sushi
 └ 152 -- U6-teach
 └ 153 -- U6-sure
 └ 154 -- U6-Canadian
 └ 155 -- U6-Spanish